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| 情境培训的关键要素——感受文化、研究课堂、分享经验、研讨问题 | |
| 引用本文： | 杨立国.情境培训的关键要素——感受文化、研究课堂、分享经验、研讨问题[J].福建教育学院学报,2008(6):8-9. |
| 作者姓名： | 杨立国 |
| 作者单位： | 福建教育学院 |
| 摘 要： | “十五”期间开展的中小学骨干校长培训的跟踪指导活动，虽然为校长们提供了互相学习交流的平台，但指导活动重在专家点评，校长的积极性与主动性尚未被完全调动起来．“十一五”中小学骨干校长培训，我们尝试了情境培训，将活动中心从专家的指导转变为学员的情景培训，激发了校长参与活动的积极性，通过情境培训提高校长发现问题、分析问题、解决问题的能力。 |
| 关 键 词： | 情境 培训 经验 研讨 |
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