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| 用激励唤醒“希望” | |
| 引用本文： | 罗忠芬.用激励唤醒“希望”[J].小学教学参考,2007(6):94-94. |
| 作者姓名： | 罗忠芬 |
| 作者单位： | 贵州六盘水钟山区老鹰山中心校,553023 |
| 摘 要： | 班主任是一个班级的组织者，是学校班级工作的执行者，是学生生活和学习的引领人。一个学生成长的成功与否，与班主任工作有着密不可分的联系，因而班主任工作显得繁杂、苦累。要想把学生教育好，就得有一定的方法与技巧。班主任面对的是一群充满幻想、天真烂漫、但心理承受能力又很脆弱的学生。 |
| 关 键 词： | “希望” 班主任工作 唤醒 激励 心理承受能力 班级工作 学生生活 学生成长 |
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