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| 凸显“生活味”实现计算教学的有效性 | |
| 引用本文： | 孙凤山.凸显“生活味”实现计算教学的有效性[J].小学教学参考,2007(10):50-50. |
| 作者姓名： | 孙凤山 |
| 作者单位： | 江苏灌云县南岗中心小学,222203 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出：“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”因此，新课程标准下的计算教学一改以往的枯燥乏味，赋予了计算教学新的内涵，使计算教学充满了生活气息。这就要求教师要把计算教学与生活实际相联系。创设一定的生活情境，使学生在体验情境的过程中亲身经历探索和发现的过程，第一段] |
| 关 键 词： | 计算教学 生活气息 《数学课程标准》 有效性 生活情境 新课程标准 生活实际 亲身经历 |
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