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| 让学生爱上数学日记 | |
| 引用本文： | 马华平,张卫红.让学生爱上数学日记[J].小学教学参考,2007(9):34-34. |
| 作者姓名： | 马华平 张卫红 |
| 作者单位： | 江苏张家港市兆丰实验小学,215622 |
| 摘 要： | 数学日记伴随着新谍改应运而生，它给学生提供了一个用语吉表达数学情感、交流数学思想的平台。不过，由于数学日记是存新课程下产生的新事物，许多教师和学生缺乏对数学日记的认识，片面认为数学日记就是在语文日记中出现了一些数字、一些加减法而已。使原本丰富多彩的数学日记失去了其应有的价值，走进了误区。那么，怎样做才能让数学日记走进学生的内心，让学生爱写、乐写数学日记呢？笔者进行了如下尝试：第一段] |
| 关 键 词： | 数学日记 学生 数学情感 数学思想 新课程 加减法 教师 语文 |
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