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| 如何培养学生对诗歌的审美情趣 | |
| 引用本文： | 钱国珍.如何培养学生对诗歌的审美情趣[J].小学教学参考,2007(9):35-35. |
| 作者姓名： | 钱国珍 |
| 作者单位： | 江苏张家港市云盘小学,215600 |
| 摘 要： | 在教学实践中，笔者发现古代诗歌处处蕴涵着意境美，常令人沉吟玩味。难以忘怀。意境是中国古典美学传统的一个重要范畴。中国的古典诗歌、书画、音乐等都十分重视意境，是艺术中一种“境中有情，情中有境”情景交融的境界，也是启迪学生美感、帮助学生鉴赏美、创造关的好教材。因此，笔者的古诗新教法就由此而产生。在学生了解古诗大意的基础上，第一段] |
| 关 键 词： | 古代诗歌 学生 审美情趣 培养 中国古典 意境美 教学实践 美学传统 |
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