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| 静听花开的声音——课改理念下的小学生课堂评价实施案例与反思 | |
| 引用本文： | 刘兴振.静听花开的声音——课改理念下的小学生课堂评价实施案例与反思[J].小学教学参考,2007(8):71-72. |
| 作者姓名： | 刘兴振 |
| 作者单位： | 安徽望江县实验学校,246200 |
| 摘 要： | 评价作为整个教学过程的有机组成部分，对教学过程有着重要的影响。有什么样的评价理念，就有什么样的教学过程。从某种意义上说，它是教学过程的指挥棒。新的数学课标认为，对学生数学学习的评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感与态度的形成和发展；既要关注学生数学学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展；第一段] |
| 关 键 词： | 课堂评价 小学生 课改理念 教学过程 案例 声音 有机组成部分 数学学习 |
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