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| 声音 | |
| 引用本文： | 子敏.声音[J].甘肃教育,2014(7). |
| 作者姓名： | 子敏 |
| 摘 要： | 正促进学生个性发展不能停留在口头上最近,住在常州博爱教育集团怡康校区附近的居民发现,以前每天上午定时响起的广播操声音"消失"了。该校金伟平副校长告诉扬子晚报记者,原来这学期开始,这里的学生告别了传统广播操,上午半小时的"大课间",他们可以选择喜欢的项目进行锻炼。但是对此,也有教育界人士持不同意见。(据《扬子晚报》报道)广播操具有动作简单、设计科学等优点。集体做广播操,在一定程度上有利于培养学生的纪律意识和集体主义精神。在价值观多元的今天,对于取消广播操持有不同意见,这是非常正常的。但出发点必须是要有利于促进学生个性发展。 |
| 关 键 词： | 学生个性发展 纪律意识 教育集团 金伟平 《扬子晚报》 教育界人士 设计科学 扬子晚报 集体主义精神 学生主体意识 |
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