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| 浅析我国教育心理学的本土化 | |
| 引用本文： | 金戈.浅析我国教育心理学的本土化[J].洛阳师范学院学报,2008,27(6):185-186. |
| 作者姓名： | 金戈 |
| 作者单位： | 西北师范大学心理学系,甘肃,兰州,730070 |
| 摘 要： | 研究缺乏本土化是当前我国教育心理学发展中的主要问题。教育心理学在中国大都停留在学习、模仿阶段。其解决策略主要有:验证国外的研究,对比国内外学习心理的异同点;研究中国人特有的和重要的教育心理现象,揭示在中国政治、文化和经济背景下教育心理的特点。通过"摄取-选择-中国化"的途径,逐步建构具有中国特色的理论体系。 |
| 关 键 词： | 教育心理学 本土化 策略 途径 |
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