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| 深化农业类中职教育教学改革的里程碑——谈农业类中职教学指导方案的五个特点 | |
| 引用本文： | 郭国侠.深化农业类中职教育教学改革的里程碑——谈农业类中职教学指导方案的五个特点[J].职教论坛,2002(18):34-34. |
| 作者姓名： | 郭国侠 |
| 作者单位： | 河南省职教研究室 |
| 摘 要： | 教育部２００１年新颁布的农业类中等职业教育教学指导方案从整体上体现了由传统的知识再现型人才观向现代的知识、能力、素质协调发展型转变，由整齐划一的人才培养模式向灵活多样转变，由终结性教育观念向终身教育观念转变，由分支过细的“小课程”意识向在培养目标主导下实现课程综合化的“大课程”观转变，成为全面深化中等职业教育教学改革的里程碑。其着重突出了以下五个特点：１．进一步明确了中等职业学校农业类专业的培养目标。将培养目标定位在“培养与社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具有综合职业能力，在生… |
| 关 键 词： | 教学改革 教学指导 农业类中等职业教育 课程改革 创业能力 学分制管理 |
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