| 《工程材料综合实验》的教学改革与实践 |
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| 引用本文： | 曾豪华.《工程材料综合实验》的教学改革与实践[J].广东技术师范学院学报,2010,31(6):51-55. |
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| 作者姓名： | 曾豪华 |
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| 作者单位： | 广东技术师范学院,广东广州510635 |
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| 摘 要： | 实验教学是高校工科专业的重要组成部分,是提高教学质量,培养具有实践能力和创新精神的高素质人才不可缺少的重要环节.《工程材料综合实验》属综合实践课程,在工科专业教学中具有不可替代的作用.将实验内容由＂单一型＂向＂综合型＂转变;实验方法由＂示范型＂、＂验证型＂向＂参与型＂、＂设计型＂转变;实验性质由＂体验型＂向＂研究型＂转变的改革是充分开发、利用实验教学的潜能,营造良好的学习环境,提高实验教学质量的必由之路.实施实践证明,精心设计和实施《工程材料综合实验》这类应用性、综合性和设计性较强的实验,可以更有效地培养学生的综合素质和创新能力,使学生具备较强的工作适应能力.同时,可以提高师生整体的学术水平和教学水平.在进一步探索、深化、完善综合实验教学体系,提高综合实验教学质量的同时,课程改革必将带动各专业实验体系的综合改革,满足日益发展的人才培养目标对工科实验教学的要求.
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| 关 键 词： | 工程材料 综合实验 教学 改革 |
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