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| 语文教学要深化学生的审美感受 | |
| 引用本文： | 孙建华.语文教学要深化学生的审美感受[J].河南教育,2006(3). |
| 作者姓名： | 孙建华 |
| 摘 要： | 审美教育作为教育的一个重要有机组成部分,是人类实现自我发展需要的一个重要途径。语文教育与审美教育有许多交叉和包容的地方,它们之间有着千丝万缕的联系。语文教材作为一种载体,不仅承载着语文知识,而且蕴含着道德观念、审美情趣等。语文教学据此可以加强对学生的审美情趣的培养,不断深化学生的审美感受,形成审美特质。现行语文教材选编的文章大都“文质兼美”。这些美的因素如何挖掘,才能让学生理解领悟?教师应该在熟练掌握好课文知识层次和知识训练的同时,掌握好学生的审美心理的结构规律和原则,充分依赖于审美个体的气质、修养、敏感… |
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