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| 阅读教学中的品读与感悟 | |
| 引用本文： | 黄志彬.阅读教学中的品读与感悟[J].成才之路,2007(27). |
| 作者姓名： | 黄志彬 |
| 作者单位： | 永春县呈祥小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》明确指出:阅读是学生的个性化行为,不能以老师的讲解、分析代替学生的阅读理解及独特感受、体验。在新一轮课程改革的今天,我们要给学生以自由阅读的空间,引导学生在阅读的空间里自由驰骋,品读感悟,促进学生对文本内容的理解。下面就如何引导学生"品读感悟,促进理解,提高语文阅读能力"这个问题,结合教学实践谈点体会。 |
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