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| 试析掌握学习理论在教学中的运用 | |
| 引用本文： | 彭丽华.试析掌握学习理论在教学中的运用[J].中国成人教育,2006(3):106-107. |
| 作者姓名： | 彭丽华 |
| 作者单位： | 大理学院 |
| 摘 要： | 掌握学习是美国心理学家B.S.布卢姆所倡导的一种教学理论。所“谓掌握学习”,就是“在所有学生都能学好”的思想指导下,以集体教学(班级授课制)为基础,辅之以经常、及时的反馈,为学生提供所需的个别化帮助以及所需的额外学习时间,从而使大多数学生达到课程目标所规定的掌握标准。在该理论中,布卢姆提出为掌握学习定标、定向;为掌握而反馈—矫正;为掌握而分等。该理论曾受到许多国家教育理论家的关注。 |
| 关 键 词： | 掌握学习 教学理论 运用 |
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