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| 化学教学中的挫折教育 | |
| 引用本文： | 黄隽.化学教学中的挫折教育[J].湖南教育,1996(3). |
| 作者姓名： | 黄隽 |
| 摘 要： | 挫折教育是培养学生正视挫折、承受挫折和克服挫折能力的教育。我在化学教学中有机地渗透挫折教育,收到了良好效果。 一、结合学科特点,提高对挫折的认识。正确地认识挫折,是实施挫折教育的前提。在化学教学中,我主要从两方面引导学生认识挫折:一是化学发展史充满挫折。化学是一门基础性的自然科学,它的诞生和发展,建立在许多发明创造的基础上。这一历史过程,凝聚了古今中外无数科学家不懈的探索。其中每一种元素的发现,每一项定律的确立,每一道难关的攻 |
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