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| 走向中国教育学——“生命·实践”教育学的当代践行 | |
| 作者单位： | ;1.广西师范大学基础教育课程研究中心;2.西京学院学前教育系 |
| 摘 要： | 教育学在中国已历百余年之久,众多教育学者努力追求教育学的"中国化"虽成果显著,然终未能实现百年梦想。回望,可以较为清晰地看出其内在发展逻辑,教育学在中国大体经历了由追随到自立,由简单到纷繁,由"破""立"到创生等的过程;反思,创建中国教育学的呼声日隆,并在新世纪由理念走向现实努力;实践,"生命·实践"教育学的重建探索,为中国教育学的创建树立了典范。 |
| 关 键 词： | 教育学中国化 中国教育学 “生命·实践” |