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| 后现代文化语境下的课堂叙事与话语体系创新研究——以“形势与政策”课为例 | |
| 作者单位： | ;1.浙江中医药大学药学院;2.浙江工业大学公共管理处 |
| 摘 要： | 美国文学理论家杰姆逊的《后现代主义与文化理论》中所提到的西方资本主义经历了三个阶段——现实主义、现代主义和后现代主义。后现代主义下的文化包罗万象,宗教、意识形态等为主的中心力量被消解,表现出多民族、无中心、反权威、碎片化、无深度的概念。基于后现代文化理论,分析了后现代文化语境对思想政治教育的冲击与挑战,结合后现代教育学、课程观、叙事话语理论,开拓、探索思想政治课堂叙事与话语体系的创新思路与方法。 |
| 关 键 词： | 后现代文化 课堂叙事 话语体系 |