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| 参与与治理:论学校在反校园欺凌中的职能 | |
| 作者单位： | ;1.武汉大学教育科学研究院 |
| 摘 要： | 校园欺凌的频发和凸显有其深刻的发生机制:主智主义的盛行致使家庭德育功能弱化;社会化、资本与身份对欺凌行为有多重影响;被规训和惩罚的学校生活对欺凌行为的诱导。然而,当前学校在校园安全管理、学校文化、管教方式三个方面存在不同程度的失职、失范,这不仅不利于校园欺凌现象的治理,还在某种程度上加剧了欺凌行为。有效治理校园欺凌现象,必须切实重塑学校文化职能、教育职能及管理职能。 |
| 关 键 词： | 校园欺凌 安全管理 文化自省 教师素养 |
Participation and Governance: On the Functions of Schools in Anti-bullying |
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