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| 浅谈教师的教育品质 | |
| 引用本文： | 孟纯初.浅谈教师的教育品质[J].湖南教育,2002(21):32-32. |
| 作者姓名： | 孟纯初 |
| 作者单位： | 岳阳市一中 |
| 摘 要： | 教师作为学校教育教学的主力军，应具备怎样的教育品质呢？对时代发展具有一定的预见能力，是教育的未来属性对教师的基本要求。学科教师要对未来具有预见性就必须做到：首先，要有宽广的胸怀，容纳人类社会的昨天、今天，把握它的发展规律和运动轨迹，从中推演出它的未来走势；其次，要有敏锐的知觉，把世界的变化尽收眼底，从这些变化中揣摸出引领世界潮流的先机，并针对性地培养能够把握它的人才。对学生心灵具有敏锐的洞察力和深刻的理解力，是教师得以履行社会职责、施展个人才华的前提。历史和今天的许多教育盲动性和蛮干行为无不是教… |
| 关 键 词： | 预见能力 洞察力 教学方法 教师 教育品质 |
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