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| 欣赏教学与音乐兴趣的培养 | |
| 引用本文： | 王丽虹.欣赏教学与音乐兴趣的培养[J].湖南教育,2002(21):44-44. |
| 作者姓名： | 王丽虹 |
| 作者单位： | 国防科大政治学院 |
| 摘 要： | 近几年来，一些音乐欣赏课形成了“不是教师讲，就是学生听”的局面，形式单调乏味，使本来可以成为生动活泼的美的享受的音乐课，变成了一种枯燥无味的精神折磨，从而使学生对音乐课失去了兴趣。音乐欣赏课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，运用生动活泼的教学形式，营造愉快的音乐课堂氛围，激发和培养学生的学习兴趣。一、布置优美的教学场景，激发学生的音乐兴趣。教育家杜威指出：“为了激发学生的思维，必须由一个适宜的经验环境，作为思维的开始阶段。”因此，教师在欣赏课之前根据教学内容，布置一个优美的教学场景是很有必要的。教师… |
| 关 键 词： | 中小学 音乐欣赏课教学 学习兴趣 教学手段 教学内容 |
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