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| 大学英语阅读教学的几点尝试 | |
| 引用本文： | 杨竹.大学英语阅读教学的几点尝试[J].贵阳学院学报(社会科学版),1999(1). |
| 作者姓名： | 杨竹 |
| 摘 要： | 现行英语教学大纲规定：“大学英语教学的目的，是培养学生具有较强的阅读能力，一定的听和译的能力，以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获得专业所需的信息。”大纲之所以把阅读能力放在英语教学的首位，是因为阅读理解能力和速度既是学习英语的目的，也是学习英语的重要手段。实践证明，有效果的阅读教学，可以拓宽学生的知识面，增长语言知识，发展语言能力，提高英语水平。因此，如何在有限的课堂教学时间内帮助学生扫除阅读过程中的障碍，更有效地培养学生的阅读能力，为越来越多教师所潜心探索的课题。以下是笔者在教学… |
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