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| 数学教育中的符号语言及其教学 | |
| 引用本文： | 朱伊雯,邵光华.数学教育中的符号语言及其教学[J].小学数学教师,2016(1):73-76. |
| 作者姓名： | 朱伊雯 邵光华 |
| 摘 要： | 一、数学教育中的符号语言
语言是思维的载体。数学语言在表达数学思维的过程中起到了不可替代的作用。数学的发展常伴随着数学语言的发展，数学语言的抽象程度也能很好地反映当时人们的思维水平。 |
| 关 键 词： | 符号语言 数学教育 教学 数学语言 数学思维 思维水平 |
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