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数学教育中的符号语言及其教学
引用本文:
朱伊雯,邵光华.数学教育中的符号语言及其教学[J].小学数学教师,2016(1):73-76.
作者姓名:
朱伊雯
邵光华
摘 要:
一、数学教育中的符号语言 语言是思维的载体。数学语言在表达数学思维的过程中起到了不可替代的作用。数学的发展常伴随着数学语言的发展,数学语言的抽象程度也能很好地反映当时人们的思维水平。
关 键 词:
符号语言
数学教育
教学
数学语言
数学思维
思维水平
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