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| “先学后教,以学定教”教学方式初探 | |
| 引用本文： | 陈红.“先学后教,以学定教”教学方式初探[J].江苏教育研究,2011(35):30-31. |
| 作者姓名： | 陈红 |
| 作者单位： | 如东县实验小学 |
| 摘 要： | 《新课程标准》指出:"学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,鼓励学生选择适合自己的学习方式。"这些新的理念为我们语文教学提供了正确的方向,要改变传统的教学方式,引导学生从课堂走向社会,从文本走向生活,在合作探究中获得知识和能力。"先做后学,先学后教,以学定教"的教学方式不仅把学生放在了学 |
| 关 键 词： | 教学方式 先学后教 学生选择 以学定教 语文教学 引导学生 教师 学习能力 学习兴趣 新课程标准 |
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