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| 强化课外阅读 提高语文素养——浅析初中语文课外阅读教学方法 | |
| 引用本文： | 陈承葵.强化课外阅读 提高语文素养——浅析初中语文课外阅读教学方法[J].中学教学参考,2013(4):21-21. |
| 作者姓名： | 陈承葵 |
| 作者单位： | 广西北流市六麻镇初级中学,537400 |
| 摘 要： | 初中生“课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读2-3部名著”，这是语文课程标准对课外阅读具体的规定。此外，新课标还特别强调了“提倡在学生读书思考的基础上，通过教师的指点，围绕重点展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解，让学生在阅读实践中学会独立思考，学会读书”。对课外阅读的这一重要的规定，把课堂内外一书本内外结合起来，充分体现了“得法于课内，得益于课外”的基本规律，为学生强化课外阅读，提高素养，学好语文指明了方向。教师在指导学生进行课外阅读时，应注意以下几个方面的问题。 |
| 关 键 词： | 课外阅读 初中语文 语文素养 阅读教学方法 语文课程标准 独立见解 阅读实践 课堂内外 |
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