|
|||||
|
|
| 作文讲评课新探 | |
| 引用本文： | 刘桂彬.作文讲评课新探[J].河南教育,2005(12):30-30. |
| 作者姓名： | 刘桂彬 |
| 摘 要： | 作文讲评是对学生作文的评价和鉴定,是提高学生写作能力的重要途径。作文讲评课组织得好、开展得好,可以调动学生写作的积极性,增强学生写作的欲望,激发学生写作的热情。以下几种方式,既体现了训练中循序渐进的原则,又有较好的可操作性,值得借鉴。一、“简评”式讲评学生往往认为作文讲评是教师的事,很少有人把自己作为作文讲评课的主人。所以,在刚开始训练学生作文讲评能力的时候,采用“简评”式讲评方法最为恰当。具体做法是:教师精心选用一些带简评的习作,让学生在阅读习作和简评的基础上,结合自己的体会和感受,对简评进行扩展、补充,以… |
| 关 键 词： | 作文讲评课 学生写作 学生作文 写作能力 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |