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| 试论高校教学质量提升的路径选择 | |
| 引用本文： | 曾德伟,席海涛,龚方红.试论高校教学质量提升的路径选择[J].教育理论与实践,2013(27):42-43. |
| 作者姓名： | 曾德伟 席海涛 龚方红 |
| 作者单位： | 常州大学 |
| 基金项目： | 常州大学2011年校级教学研究重点资助课题《现代工业中心实践教学平台的构建与实践》(课题编号:GJY11020015);常州大学高职研究院资助课题《建设现代工程中心,实现高职教育园区教学资源共享》(课题编号:CDGZ20110037)的研究成果 |
| 摘 要： | 我国在实现高等教育大众化后,如何使高校教学质量在新形势下得到持续提升,成为社会关注的焦点。高校必须从自身角度出发,全方位提升教师的教学水平,引导教师对教学质量的自律,激发学生对教学质量的追求,完善教学质量监控体系,重视教学质量的内涵建设,保障教学质量的持续提升。 |
| 关 键 词： | 高校 教学质量 教学质量监控体系 |
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