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| 加强指导,分享佳作 | |
| 引用本文： | 徐桂芬.加强指导,分享佳作[J].七彩语文(小学低年级),2014(10). |
| 作者姓名： | 徐桂芬 |
| 作者单位： | 南京市孝陵卫中心小学; |
| 摘 要： | 正为了更直观、有效地交流写话作业,一年来,我坚持收集、整理学生写话中的佳作,以佳作为载体,把读写训练有机地结合起来。在相互学习、交流中,学生的读、写能力渐渐得到了提高。一、在日常的写话训练中,加强指导与训练1.老师"下水文"引路。有一些看图写话,我会在课堂上示范写一篇完整的写话。老师写"下水文"可以帮助学生搭建写话的框架,让学生学习老师是如何仔细观察图画,再具体、细致地写下来,从而模仿老师的表达方法。2.给予"写话提示"。学习了《月亮湾》一课,我要求学生模仿课文,按照一定的顺序写家乡的一处美景。在 |
| 关 键 词： | 写话 小猴 月亮湾 知错就改 修改自己 喻句 土豆丝 张昕 泽雅 发散思维 |
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