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| 基于主题学习的小学语文群文阅读策略分析 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省定西市临洮县第二实验小学 |
| 摘 要： | 群文阅读教学是当前小学阶段应用较为广泛的一种教学模式,群文阅读教学需要语文教师从教学实际出发,勤于反思、推陈出新、善于总结,为小学生提供丰富多样化的阅读学习契机,帮助小学生形成一个系统性的知识储备和学习习惯。小学语文学科作为一门重要的基础学科,教师在教学过程中需要注重结合实际教学情况,结合新课程改革理念制订具体教学方案,小学语文群文阅读教学过程中,结合主题式的针对性阅读,促使小学生阅读内容可以更加的系统化,从而有效促进小学生对语文知识的系统掌握和理解。 |
| 关 键 词： | 主题 小学 语文 群文阅读 |