|
|||||
|
|
| 课程思政背景下改良式PBL教学法应用研究——以康复治疗学专业课程为考察对象 | |
| 作者单位： | ;1.上海健康医学院康复学院 |
| 摘 要： | 课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把"立德树人"作为教育的根本任务的一种综合教育理念。在这种教育理念下,教师需要哪些方面素质的提高,如何实现专业课程价值引领的重任,如何进一步提升和改善各种专业学科的育人成效,这是很多一线教师和教学管理者在思考和研究的课题。该文探索了在康复治疗学专业课程中,如何以PBL教学案例为载体,来设计、挖掘专业课程中的思政元素,以将专业课内容与思政内容紧密融合,继而应用改良式的PBL教学法,将PBL教学法落地在康复治疗学专业中,更好地实现康复治疗学专业的课程思政。 |
| 关 键 词： | 课程思政 改良式PBL教学法 康复治疗学 |
Application Research of the Improved PBL Teaching Method Against the Background of "Curriculum Ideology and Politics" :Taking Courses of the Rehabilitation Therapy Specialty as an Example |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |