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| 将地理实践力培养融入初中地理课堂的策略探究 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省泰州市明珠实验学校 |
| 摘 要： | 地理知识不仅在学习中是十分重要的组成部分,在生活中也是人们生活所必备的常识性知识。但在传统应试教育中,地理学科的实践能力往往受诸多条件限制,且因其安全性及活动的复杂性使教师往往更加着重于提升学生成绩的理论知识教学,学生的地理实践能力并未受到教师的充分重视,在一定程度上对学生的地理思维进行了限制。文章针对初中阶段地理课堂中学生实践能力的培养方式及策略进行探讨。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 地理实践 培养策略 |