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初中地理生活化教学分析
作者单位:
;1.连云港市岗埠中学
摘 要:
新课程改革下,初中地理教学目标被深化,要求培养学生对地理的分析能力及运用地理知识解决问题的能力,而不再局限于教师讲解地理知识。因此,地理教师要采取有效方式对学生进行引导,让学生对地理知识产生兴趣,并将地理知识运用到实际生活中,进而提升分析、解决问题的能力。
关 键 词:
地理
生活化
方式
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