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| 数学文化在高中数学教学中的融合策略探究 | |
| 作者单位： | ;1.福建省南平市第九中学 |
| 摘 要： | 数学以其严谨、科学、富有逻辑被人熟知,而其文化属性则常常被人们所忽视。数学文化是与数学共生的,只是在教学中教师更注重学生对数学知识的理解和应用,其内在的文化价值被掩盖。数学文化在教学中对提升学生的数学科学素养和数学思维能力具有关键的作用,强调的是学生数学思想的提升和精神的交流。因此,教师要注重数学文化与数学教学的融合。以下将从加强教师对数学文化的认识、充分挖掘教材中蕴含的数学文化、将数学文化与知识实现有机融合、以数学文化为媒介提升学生的综合素养阐述,如何实现将数学文化与高中数学教学相融合。 |
| 关 键 词： | 高中数学 数学文化 策略研究 |