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初中物理学困生成因与转化策略分析

作者单位：	;1.甘肃省永靖县刘家峡中学

摘要：	在初中物理教学课堂,教师要重视加强学困生转化研究能力,通过分析物理学困生产生原因,能够进一步提高学困生转化教学水平。因此,文章在实践研究过程中,探索了物理课堂学困生转化实践策略。
关键词：	初中物理学困生转化