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| 有效突破数学教学的重难点 | |
| 作者单位： | ;1.南京市拉萨路小学 |
| 摘 要： | <正>对于小学生而言,小学数学教材既熟悉又陌生。熟悉是因为教材里的情境多数来源于我们的实际生活,且色彩鲜艳、画面生动,符合学生的心理特点;陌生是因为在学生眼里,教材是一道道例题、一个个"试一试"、一页页"想想做做"以及一组组练习题和复习题……这些在学生眼里是孤立的散点。教学时,教师应准确把握教材和学情,梳理出教学重点和难点,并根据教学内容灵活地选用教学方法,帮助学生有效地突破教学重点和难点。1.准确把握教材和学情。 |
| 关 键 词： | 数学教学 教学重点 教学难点 学情 教学方法 |