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| 小学语文高年级朗读教学的有效性提升策略探究 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省天水市秦州区藉口镇藉口中心小学 |
| 摘 要： | 小学语文教学中朗读是一项是非常基础且重要的内容,在每一节课程开始学习之前,教师都会让学生进行朗读。然而,很多语文教师都没有意识到朗读的重要性,在朗读上花费的时间较少。一般都是让学生自由或者是一起朗读,很多学生在朗读之后,完全不知道自己朗读了什么内容,很明显结果是无效的,这也大大降低了小学语文教学的质量。文章就朗读教学对于小学高年级语文教学的意义进行阐述,分析小学语文高年级朗读教学存在的现状,提出提升小学语文高年级朗读教学的策略。 |
| 关 键 词： | 小学语文高年级 朗读教学 意义 现状 策略 |