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| 初中道德与法治学科核心素养培育的路径探析 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省平凉市灵台县百里中学 |
| 摘 要： | 进入新时代,初中教育教学的关键目标集中指向学生核心素养的培育。初中道德与法治学科对帮助学生增强国家认同、树立科学精神、完善道德品质、培养法治观念和社会参与能力具有重要作用。在实际教学中,如何通过创新教学形式和优化教学策略培育学生核心素养,在大量实践研究基础上提出了实用可行的策略,初中道德与法治学科可以通过提高教师专业素养、构建生活化课堂教学模式、关注时政新闻和社会热点、整合校内课程资源、开展研学实践活动、正确合理使用网络媒介、建立学生学习多元评价体系七个方面的路径培养学生核心素养,帮助学生更好地适应未来社会。 |
| 关 键 词： | 学生核心素养 培育路径 生活化课堂 研学实践 |