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| 小学语文高年级文言文教学的多元化策略分析 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省庆阳市东方红小学;2.甘肃省庆阳市庆化学校 |
| 摘 要： | 语文课程在小学阶段是主要的课程,对于培养学生语文素养和语言技巧具有重要作用。而文言文是小学语文课程中的重要组成部分,对学生开展文言文的教学,需要注重教学方法的多样化,以便能够切实提高文言文教学的实效性。文章就小学高年级语文文言文教学存在的问题展开分析,探讨实施多元化教学的积极意义,最后提出实现多元化教学的具体策略。 |
| 关 键 词： | 小学语文 高年级 文言文 多元化教学 |
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