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| 补偿基础 排除障碍 快乐阅读 | |
| 引用本文： | 董铁英.补偿基础 排除障碍 快乐阅读[J].现代特殊教育,2012(1):29-30. |
| 作者姓名： | 董铁英 |
| 作者单位： | 山东省青岛市盲人学校,266021 |
| 摘 要： | 盲童进入盲校接受教育,其知识的获得在很大程度上依赖于教师的讲解和教授。除此之外,更多地学习教师课内教授之外的知识,就要借助阅读这一途径来实现,青岛盲校形象地称之为让盲童"触摸光明"。所谓盲童阅读能力,其中包括阅读兴趣、阅读方法和阅读理解。如何从盲童一进入小学就开始培养其阅读兴趣,指导方法得当 |
| 关 键 词： | 盲童 阅读兴趣 阅读中 阅读能力 阅读理解能力 学前教育 阅读方法 识字教学 快乐 培养兴趣 |
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