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| 浅析提高学生英语听力水平的策略 | |
| 引用本文： | 姚爱华.浅析提高学生英语听力水平的策略[J].中学教学参考,2011(13):93-94. |
| 作者姓名： | 姚爱华 |
| 作者单位： | 广西贺州高级中学,542800 |
| 摘 要： | 教学大纲明确要求高中生学习英语要掌握听、说、读、写四项技能,其中＂听＂是放在首位。很多研究语言学习的专家都对听力的重要性作过精辟的阐述。美国第二语言习得研究专家S.D.Krashen曾说：＂无论儿童或成年人,在语言习得中,头等重要的是听力理解。＂高考中,英语试题的听力部分占全卷总分的20%,即30分。可见听力教学应是高中英语教学的重要组成部分之一。 |
| 关 键 词： | 英语听力水平 第二语言习得研究 学生 高中英语教学 学习英语 教学大纲 语言学习 听力理解 |
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