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| 初中数学分层教学模式的构建 | |
| 引用本文： | 江小能.初中数学分层教学模式的构建[J].中学教学参考,2011(13):73-74. |
| 作者姓名： | 江小能 |
| 作者单位： | 浙江温岭市石塘镇中学,317513 |
| 摘 要： | 分层教学是一种＂学科教学分层,学生发展自主＂的教学方式,它是以学生的需要为中心安排的,是对传统教学的反思.当然进行分层教学,教师必须从实际出发进行因材施教,才能使不同层次的学生都有所提高.《数学课程标准》指出：＂人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展.＂这三句话精辟地指出了我们对不同学生在数学上的不同发展要有不同的教学指导方法. |
| 关 键 词： | 分层教学模式 初中数学 《数学课程标准》 学生发展 从实际出发 教学分层 教学方式 传统教学 |
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