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| 简谈高校思政课知信行一体化考核方式 | |
| 引用本文： | 李雨燕,郭华.简谈高校思政课知信行一体化考核方式[J].当代教育理论与实践,2016(3):64-66. |
| 作者姓名： | 李雨燕 郭华 |
| 作者单位： | 长沙理工大学 马克思主义学院,湖南 长沙,410114 |
| 基金项目： | 教育部人文社科专项项目(14JDSZK090)；湖南省“十二五”教育规划项目(XJK012CCD046)；长沙理工大学教学改革项目(JG1435)；湖南省教育厅重点研究项目(14A010) |
| 摘 要： | 高校思政课在对学生进行系统的马克思主义理论教育的同时，还要求学生将理论内化为坚定的理想信念，外化为自觉的行为追求，体现知信行一体化。构建知信行一体化考核方式，用无纸化考试考核“知”，用课堂面试的方式考核“信”，以德育档案和道德银行的方式考核“行”，根据四门思政课的特点合理设置比例，以推动思政课考核科学化。 |
| 关 键 词： | 知信行 一体化 考核方式 |
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