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| “问题解决的基本步骤”的教学构建与实践 | |
| 引用本文： | 方德懿,朱炜炜.“问题解决的基本步骤”的教学构建与实践[J].教学月刊,2006(6):50-51. |
| 作者姓名： | 方德懿 朱炜炜 |
| 作者单位： | 浙江省宁波滨海学校 315700 |
| 摘 要： | 新浙教版七年级上册第五章编入了美籍匈牙利数学家乔治·波利亚的问题解决模式(四个基本步骤:理解问题、制订计划、执行计划、回顾)内容,即“问题解决的基本步骤”.它是在学生已初步学习一元一次方程及其实际应用的基础上,进一步探究现实世界问题解决的过程,包括非数学问题的解决办法.“问题解决的基本步骤”是解决问题的一种基本方法,它是由若干个技巧组成的一个整体.我们在教学“问题解决的基本步骤”内容时,应该让学生逐步体验按这样四个基本步骤进行审题、分析数量关系、选择数学模型、设元、列方程、解方程,并进行检验、反思;同时,通过… |
| 关 键 词： | 问题解决模式 基本步骤 教学目的 一元一次方程 数学 上册 第五章 初一 浙教版 |
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