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| 知识作为一种生活方式——读纽曼《大学的理想》 | |
| 作者单位： | ;1.浙江师范大学田家炳教育科学研究院 |
| 摘 要： | 自由教育来源于古希腊罗马时代,其本质在于培养一种特定的生活方式,拥有这种生活方式的人就是自由人,或者说是公民或绅士。在今天看来,虽然纽曼的自由教育思想包含有一些过时的思想,但是其深刻之处不容否认:学习和教育的目标是培养一种人格;对于受教育者自身而言,自由教育的价值在于获得更好的生活方式;纽曼的自由教育在今天更多地演变为所谓的通识教育。现代大学教育的根本使命应该在于发展受教育者获取知识的能力,而不应该仅仅是增长知识的总量。知识本身就是目的,而不仅仅是手段,更应该是一种生活方式。 |
| 关 键 词： | 纽曼 大学的理想 自由教育 通识教育 |
Knowledge as a Way of Life:Newman's The Idea of a University |
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