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| 大学生评价课堂教学内容能力的实证研究 | |
| 作者单位： | ;1.中国地质大学(武汉)公共管理学院 |
| 摘 要： | 学生评教是监控和提高教学质量的重要机制,但学生对教学内容进行评价受到不少质疑。本文主要通过实地研究和准实验研究回答疑虑是否属实。结果表明,样本学校的评教表具有内容效度,学生对教学内容的评教项目能够跟对教学态度、教学效果、教学方法的评价项目一样给出较一致的评分,学生评教结果和教师同行的评教结果具有等效的区分度,学生能够对不同课件给出较一致的评价排序,基本可以替代教师同行对教学内容进行评价。文章最后根据研究结论提出了学生评教的建议。 |
| 关 键 词： | 学生评教 教学内容评价 评教有效性 |