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| 浅谈语言文字的积累运用 | |
| 引用本文： | 俄毛措.浅谈语言文字的积累运用[J].读与写:教育教学刊,2015(12). |
| 作者姓名： | 俄毛措 |
| 作者单位： | 青海省黄南州同仁县隆务完小 青海 同仁 811300 |
| 摘 要： | 语言文字是我们最重要的交际工具，是文化的重要载体，是创造、保存、传播文化的基础手段。小学语文是进行社会交际的工具学科，其核心任务是培养学生运用连贯的语言文字的能力，同时恰当地完成思想品德教育、发展认识能力、提高审美能力和培养健康个性的任务。叶圣陶老先生说过：＂语文课要加强语言文字的训练。＂作为一名语文教师，在教学中，我力求抓住汉语的特殊性和内在规律性进行教学，引导学生在认识汉语的悠久历史，懂得它的源远流长的同时，进行字、词、句、段、篇的积累和运用，让学生掌握比较规范的书面语言。 |
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