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| 论全面建设小康社会与心理健康教育 | |
| 引用本文： | 邓如陵.论全面建设小康社会与心理健康教育[J].中国成人教育,2004(5):13-14. |
| 作者姓名： | 邓如陵 |
| 作者单位： | 淮阴师范学院,223001 |
| 摘 要： | 党的十六大提出追求人的幸福生活、实现人的全面发展是全面实现小康社会的目标，而实现这一目标必须“形成全民学习、终身学习的学习型社会”，才能促进人的全面发展。十六大报告明确了全面建设小康社会的奋斗目标，同时指出了教育在现代化建设中具有先导性全局性作用，并对学校教育提出了一系列新的要求。学校教育如何为完成全面建设小康社会的历史性任务做出应有的贡献，需要我们深入地思考。尤其是在当前的高等教育深化改革的过程中，探讨在全面建设小康社会目标下高校心理健康教育所应承担的新使命，具有现实的理论意义和实践意义。 |
| 关 键 词： | 小康社会 心理健康教育 学习型社会 高校 大学生 德育工作 |
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