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| “踏”实践之旅“品”音乐之露 | |
| 引用本文： | 赵华萍.“踏”实践之旅“品”音乐之露[J].教育教学论坛,2012(28). |
| 作者姓名： | 赵华萍 |
| 作者单位： | 江苏常州市武进区鸣凰中心小学,江苏常州,213164 |
| 摘 要： | 随着新课程标准的渗透和新教材的具体实施,我们的小学音乐教育终于提高到了“艺术教育”的层次.因此,在小学音乐教学的各个环节中,教师要以即兴活动的形式,给学生创造参与实践的机会,使他们有机会进行创造性的探索,从而在音乐课堂教学实践活动中发挥学生的想象力,培养学生的创造能力,实现音乐教学的目标. |
| 关 键 词： | 小学音乐教学 想象 创造力 实践探索 |
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