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| 深化师幼互动模式以提高幼儿自主性的策略研究 | |
| 引用本文： | 朱珍霞.深化师幼互动模式以提高幼儿自主性的策略研究[J].当代家庭教育,2024(2):108-110. |
| 作者姓名： | 朱珍霞 |
| 摘 要： | 幼儿自主性发展是当前教育研究的重要内容，也是实现幼儿园育人目标的必然要求。自主性不仅对于幼儿个体的全面发展至关重要，也是培养幼儿创造力和解决问题能力的基础。作为幼儿园教师，应当重视并积极参与到师幼互动中去，努力创设良好的师幼互动氛围，让幼儿在宽松和谐的环境下主动地获取知识，从而获得积极健康的情感体验，形成正确的价值观念，最终成为身心健康、人格健全的人。本文以“深化师幼互动模式以提高幼儿自主性的研究”为题进行深入探究，旨在探寻有效开展师幼互动活动的策略与方法，为进一步优化幼儿自主发展提供理论支撑和实践依据。 |
| 关 键 词： | 师幼互动 提高 幼儿自主性 研究 |