中国式职业教育现代化的生成理路与价值向度探析 |
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引用本文: | 时文龙,周月华.中国式职业教育现代化的生成理路与价值向度探析[J].教育理论与实践,2024(12):16-21. |
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作者姓名: | 时文龙 周月华 |
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作者单位: | 新疆师范大学马克思主义学院 |
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摘 要: | 中国式职业教育现代化是职业教育由规模扩张转向内涵发展的全新表达,完成了传统职业教育的整体转换。就其生成理路看,中国式职业教育现代化不仅是对中华优秀职业教育思想的承续转场,而且是对马克思主义经典作家职业教育理论的系统集成,更是对中国职业教育百年探索实践的生动观照。中国式职业教育现代化以“人的全面发展”消解“德技分离”,理性复归了职业教育目标;以“优化类型定位”终结“层次教育”,科学建构了职业教育身份;以“产教融合共同体”超越“工学结合”,革新了职业教育模式;以“全民终身学习”替代“间歇性学习”,完善了服务全民终身学习的教育体系。
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关 键 词: | 中国式职业教育现代化 中华优秀职业教育思想 马克思主义理论 职业教育目标 层次教育 产教融合共同体 终身学习 |
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