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| 体验成功 体验快乐——体育课程水平一学段《放飞小鸟》设计 | |
| 引用本文： | 许艳春.体验成功 体验快乐——体育课程水平一学段《放飞小鸟》设计[J].小学教学设计,2005(2):35-36. |
| 作者姓名： | 许艳春 |
| 摘 要： | 一、指导思想：通过各种运动技能活动来发展学生的综合健康能力，是《体育课程标准》学习领域目标提出的要求。本课根据学习领域水平一学段，针对心理健康领域中让学生“说出自己在体育活动中的情绪表现”的目标要求，选择了模仿律动“放飞小鸟”的游戏活动。即通过模仿律动游戏，在提高学生仿生性的协调能力的同时，让学生充分体验游戏带来的成功乐趣。 |
| 关 键 词： | 小学 课程目标 教学设计 游戏活动 体育 |
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