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| 在小学数学教学中培养学生的实践能力 | |
| 引用本文： | 唐海燕.在小学数学教学中培养学生的实践能力[J].新课程学习（社会综合）,2013(6):112. |
| 作者姓名： | 唐海燕 |
| 作者单位： | 重庆市江津区石蟆小学校 |
| 摘 要： | 学生是学习的主体,学习的过程是学生探索知识的过程。小学数学教学理论有很多,包括当今的建构主义学习理论、奥苏伯尔的认知同化学习理论、布鲁纳的认知发现学习理论和皮亚杰的认知发展理论。教育事业在不断地改革,小学数学新课标中又增加了很多新的数学理论,这些理论能够帮助学生更好地掌握数学知识,提高数学水平。 |
| 关 键 词： | 小学数学 综合实践能力 重要意义 |
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